中国人留学美国新高 “班上放眼皆同胞” 教授指已成课堂“包袱”

美国一些大学“放眼过去满眼中国同胞”
美国一些大学“放眼过去满眼中国同胞”

【博闻社】大量中国学生涌往美国留学,到美国升学的比例创下了新高。但另一方面,这些学生却面临学习及文化上的隔膜,有中国留学生直言:“没想过去海外读书,却与这么多中国人一同上课。”美国有大学教授就批评,中国学生能力不足,已成为课堂中的“包袱(burden)”。

留学生一天只说两句英文

22岁的中国留学生萧竖天(译音),在美国伊利诺州的伊利诺大学厄巴纳-香槟校区留学,直言在校内充斥中国学生,有时根本不觉得自己在留学。在周一的一堂工程课中,他和数个中国学生坐在一起。下课后,又与中国的友人一同健身,晚上共赴图书馆温习。

一整天他只说了两句英文,最长的一句,是在墨西哥快餐店Chipotle点菜:“鸡肉双份、黑豆、生菜、辣汁。”

25岁的张玲媛由北京远赴俄勒冈州立大学读书,在一个会计课中,她与另外11名中国学生一同上课,但美国本地的学生就只有4名:“我没想到去海外读书,却与这么多中国人一同上课。”

中国学生被指成课堂“包袱”

在 美国大学的国际留学生中,中国学生的比例正不断上升。国际教育学会的资料显示,美国去年有外国留学生97.5万人,比上一年度增加三成。到2015年,中 国学生占全部留学生的31.2%。中国学生大量涌入,为美国的大学带来了可观的收入,但同样造成了不少问题。不少教师都认为中国学生能力不足,未能融入课 堂之中。

萧竖天的电脑工程课教授Dave Nicol直言,自己难以读出这些国际学生的名字。他在讲课中,需要刻意避免使用美国当地的俗语,避免令非英语的学生感到混淆。当这些学生发问时,教授亦会听不清楚其口音。

纽约大学一名中国历史教授Rebecca Karl更直言,中国学生已成为她课堂中的“包袱(burden)”。她坦言,不少中国学生上课前都没有做好准备,“他们不怎知道如何去分析文本,他们会觉得难以满足分析性思考及写作的基本要求”。

《华尔街日报》

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