报告称约一成北京初小学生每天遭受校园欺凌

【博闻社】4月18日，《中国教育发展报告（2017）》蓝皮书称，北京的初中小学是欺凌的高发地，学生几乎每天都遭受身体和语言的欺凌。该调研实施于2016年11月，采取分层整群抽样的方式，共抽取了北京市12所学校（小学、初中、高中各4所），得到有效问卷1003份。

调研结果显示，在北京的中小学，有6.1%、11.6%的学生几乎每天都遭受身体欺凌、语言欺凌；18.6%的学生有被同学联合起来孤立的经历，有2.7%的学生几乎每天都在经历这种关系欺凌。

其中男生、普通学校、外地学生更容易遭遇欺凌；家庭经济水平较低的儿童更多遭遇欺凌，但主要体现在关系欺凌上。

该研究通过数据分析称，被欺凌经历会在一定程度上伤害儿童的非认知能力上。例如比较难以信任他人，性格上可能比较畏缩，缺乏利他精神，不够慈 悲，不利于人格的健全发展；

更容易焦虑、生气、敌意、沮丧或脆弱，并且遭遇的欺凌程度越高，表现更明显；

难以做到自信、自律，更缺少责任感，不为成果努 力；更不认同自己的价值，并且随着受欺凌程度水平的提高，这种不认同感更加强烈；

更倾向于相信生活不在他们的控制范围之内，是运气和命运主宰了他们的生 活，可能进一步导致其更倾向于无助和被动的面对生活；

对长期目标的坚持和热情不足。

校园欺凌对儿童学习的影响，表现在受欺凌者更少拥有对学校的归属感，表现出对学习更少的兴趣；并且更少投入到学校的学习、课外活动中。