深圳13歲男生被勒令回家補寒假作業後墜亡 留4封遺書將壓歲錢給爺爺奶奶

【博聞社】據媒體27日報道,21日,13歲的深圳市寶安區翻身實驗學校七年級男生小金墜樓身亡。家長稱,開學第一天小金只上了半天學,便被班主任要求回家補寒假作業。27日,學校稱正在積極處理。區教育局表示,待警方調查完再做進一步處理。

2月21日下午,新學期第四天,深圳市寶安區一名13歲男生在家附近墜樓身亡。據家長反映,出事前男孩被班主任要求在家完成寒假作業。男孩出事後,家屬陸續發現4封遺書,被分別放置在不同的地方。經寶安警方調查,初步認定系高墜事故,排除他殺。寶安教育局已責成校方全面配合公安部門展開調查工作,積極協助家長做好善後工作,及時開展生命教育,做好學生心理疏導工作,全面保障學校正常教學秩序。

上課期間,男孩在家附近墜樓,經搶救無效死亡,年僅13歲

2月21日下午,本應出現在學校課堂上的小金,被發現倒在自家樓下一個巷口處,生命垂危。

據最早發現小金的鄰居劉先生回憶,他當即認出是樓上的孩子,上前喊了幾句話,但小金沒有回應,只是手指動了幾下,他連忙給孩子父母打電話。

小金家屬反映,當天下午1點,午飯過後小金穿著校服背著書包,在姨媽的目送下下樓,騎著自行車離開小區。令人意外的是,下午2點44分,小金又騎著車回到小區。家屬稱,從小區的監控顯示。小金返回樓下後並沒有回家,而是上了旁邊一棟樓,這一上去便有近兩小時。

小金家屬透露,小金再次出現在監控鏡頭是下午4點多。視頻中小金右手捂住左手,左手的衣袖卷在肘部,表情痛苦。小金將掛在自行車上的書包拿走,再次返回樓上,這之後不久便出事了。

事後,家屬在小金左手上發現兩道刀痕,但傷口不深,不足以致命。他們認為,在小金墜樓前,其捂住左手出現在樓下監控時,應該已經嘗試過割脈了。據透露,事後警方在現場找到了那把刀。

當天傍晚,小金經醫院搶救無效死亡。經寶安警方調查,初步認定小金的死系高墜事故,排除他殺。

出事前,男孩被要求在家補做寒假作業

開學那幾天,小金父母都因生意在廣西出差。小金和姐姐被交由姨媽代為照顧。事發那天,小金媽媽正從外地回深圳路上,她還答應老師,當晚回到家就將用手機將作業補上。「作業」成了開學那幾天班級群里提及最多的詞。

其反映,18日開學第一天,小金只上了半天學,便因未完成寒假作業,被班主任要求回到家寫作業,一起回他家寫作業的還有一位姓黃的同學。

19日,小金稱身體不適,要媽媽向班主任請假一天,未去上學。後來經家長了解到,當天小金並未出現不舒服,而是和那位黃姓的同學繼續待在家中寫了一天的作業,一直寫到晚上。

20日,小金到學校上了一天課,但因作業仍未完成,小金被要求第二天上午繼續在家完成作業。

21日上午九點多,小金媽媽在班級微信群問班主任:「小金說您叫他早上在家做作業,下午才帶著作業去上學嗎?」班主任回道:「是的,他的寒假作業沒寫完。」緊接著,班主任又在群里留言道,另外三個未完成寒假作業的同學於當天下午在家補完作業再來上學。

那個最後的上午,究竟發生了什麼,現在已無從考究。據小金的姨媽說,整個上午,他一直待在卧室里,她並不清楚小金幹什麼,只以為是在趕作業。但事後,家長發現,小金仍有兩科的作業沒有完成。

事後,小金媽媽注意到兒子從18日下午至事發時,除了20日曾在學校上了一天課,其餘時間都在拚命地趕作業,但其認為這還不是最致命的,最致命的應該是沒法完成作業,導致上不了學,因為不敢讓家長知道,兒子甚至在第二天(19日)編造了生病的借口在家寫作業。

小金媽媽認為,小金的死跟班主任要求未完成寒假作業不讓上學的做法有直接關係,學校負有不可推卸的責任。

翻身實驗學校相關負責人表示,對於是否因作業壓力過大導致孩子輕生,校方不會妄加評論。目前警方、教育部門已介入調查此事,一切將以調查結果為準。

班主任因壓力過大暫時休息 校方建議家長走司法途徑理性表達訴求

26日,南都記者從寶安教育局了解到,該局局已責成校方全面配合公安部門展開調查工作,積極協助家長做好善後工作,及時開展生命教育,做好學生心理疏導工作,全面保障學校正常教學秩序。

上述翻身實驗學校負責人介紹,事發後,學校負責人、教育局學區負責人第一時間趕赴事發現場,配合警方調查。事發當晚九點,學校負責人前往醫院慰問,區教育局、學區教育局的相關負責人連夜趕到學校了解情況,學校負責人相關負責同志及該學生班主任也積極配合調查,並做好善後工作。

該負責人透露,事發後,在相關部門的主持下,先後同家屬溝通過3次,但因對事件責任認定的分歧較大,雙方未能和解。該負責人表示,儘管校方理解家屬提出任何條件的心情,但校方明確將以相關部門的調查結果為準,毫不推卸應有的責任;同時,校方呼籲家長理性對待此事件,不應影響學校的正常教學秩序,並建議家長走司法程序。

該負責人透露,事發後,班主任面對家屬的質疑,受了很強烈的刺激,先後出現精神恍惚、說話斷片的癥狀,因擔心發生次生事故,學校已暫時讓其休息。

該負責人表示,學校創辦十多年,發生此類事件尚屬頭一回。目前,學校正在積極開展學生心理健康教育和生命教育,並對該學生所在班級、年級的師生進行團隊心理輔導,同時進一步加強家校溝通,加強學生家庭教育指導工作,避免此類讓人痛心的事件再次發生。

男孩生前曾寫下4遺書,最擔心年邁的爺爺奶奶

事發後,家屬在清理小金的遺物時發現了他寫給家人的遺書,竟然有4封,更令人意外的是,4封信並不是一次性發出,而是連環解密式的。

「雖然不喜歡你,經常拌嘴,」但是小金還是將第一封信寫給了姐姐,偷偷夾在姐姐的平板電腦內。姐姐說,文字很簡短,但已表露要走的意思,還讓她不要傷心難過。令她意外的是,文中最後提示寫給姨媽的信在媽媽卧室電腦台上的紅領巾下。

「你是第3個對我好的人,」他在給姨媽的信中寫道,同樣安慰姨媽不必傷心難過。並提醒在衣櫃里(媽媽的)有爸爸媽媽的信。

「爸爸媽媽,我知道你討厭我,我走了,請不要傷心難過,」在給爸爸媽媽的信里他如是寫道。文中同樣在最後留下了寫給爺爺奶奶的信的線索,在自己抽屜身份證下壓著,他將最重要的一封信同自己的身份證摞在一起。

「最放心不下就是你們兩個,」小金牽掛著遠在老家的爺爺奶奶的身體,他在寫到,因自己無法達成爺爺奶奶的期望,對生活喪失了信心,跟兩人話別,並將自己在春節期間收到的不足500元「利是錢」留給了兩位老人,就此絕筆。

寶安區教育局已責成校方妥善處理事後工作

26日,寶安區教育局就此事回復稱,該局高度重視翻身實驗學校(東校區)一初一學生家中墜亡的情況,並對此深表痛惜。區教育局已責成校方:一、全面配合公安部門展開調查工作;二、積極協助家長做好善後工作;三、及時開展生命教育,做好學生心理疏導工作;四、全面保障學校正常教學秩序。

網友評論:

孩子沒了非常令人心痛!老師做法並沒有錯!每個學校有每個學校的規矩,一個孩子連作業都不能按時完成,請問教育的目的是什麼?

孩子作業沒完成,不應該用停課這個手段。有很多其他的方法,停課等於剝奪了他受教育的權力。

南都等綜合

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