约30万难民儿童或改变德国的教育体制

【博闻社】德媒估计，今年会有30万难民儿童来到德国，他们会在德国入托入学。大量难民儿童进入德国学校让那里的教师经受巨大考验。今日在科隆举办的教育博览会上，该议题是热点。博览会要持续到本周六（2月20日），将会吸引10万访客。

报道引述教育与科学工会的霍克（Norbert Hocke）说，难民将会持久性改变德国的教育体制。面对难民儿童，不可能让他们直接翻开书本准备下一场考试。他说，必须告别迄今僵硬的学习方式；学习计划也要重新评估。他所在的工会还要求学校除教学人员外，还需聘用其他人员进行协助，仅仅添加新的老师是非常不够的。

中学教材出版社已为难民儿童的到来做了很大调整，也整理出版了一系列专门教材。可奈森出版社（Cornelsen）的霍洛（Klaus Holloch）说，他们希望教师做好迎接难民儿童的准备，”有关的大部分教材都是从游戏入手。”但不是每个人都青睐游戏，尤其是年长些的男孩子，如果教材编写得太孩子气，他们会立刻产生厌倦心理。

报道说，将难民年儿童融入德国的教育体制并非易事。讨论中有人提出将难民青少年的义务教育年限提高到25岁，但数学教师黑宁则认为，对年长些的难民青少年进行职业培训更有意义。

工会方的态度则是，应该让难民青少年上完中学，但无需对他们规定义务教育年限。

在教育领域身体力行的教师都表示，给人的印象是，难民孩子都很高兴到学校来上学。老师呢？至少诺伊豪斯和黑宁都说，”给难民孩子上课很有意思。”